Mestrado e Doutorado em Psicologia

Estuda os processos de saúde e de adoecimento no curso do desenvolvimento humano. Investiga os processos patológicos e de saúde, de avaliação diagnóstica e de intervenções terapêuticas. Interessa-se ainda por temas relativos à religiosidade, à morte, à sexualidade e aos processos de subjetivação. Esta linha contém três eixos temáticos:

Eixo temático 1 – Psicopatologia, Psicoterapia e Psicodiagnóstico: Investiga a psicopatologia, o psicodiagnóstico e a intervenção psicológica em contextos específicos, como: clínica psicanalítica, fenomenológica e sistêmica; situações de violência, migração e hábitos alimentares.

Eixo temático 2 – Religião, saúde mental e cultura: Investiga fenômenos relacionados à linguagem e à religião e suas relações com a saúde mental nas perspectivas psicanalítica e fenomenológica e suas relações com a filosofia da linguagem.

Eixo temático 3 – Ações Terapêuticas em Serviços de Saúde Mental: Estuda temas relacionados às ações terapêuticas em serviços de saúde pública e comunitária e respectivas concepções de saúde subjacentes, com foco nas alternativas metodológicas inovadoras e criativas e que qualifiquem a escuta em situações de vulnerabilidade e exclusão, incluindo-se os indígenas e os imigrantes.

Investiga a cultura contemporânea, nas dimensões próprias das relações humanas no mundo social e a produção de subjetividades, tanto do ponto de vista das linguagens, tecnologias e valores hegemônicos, sejam científicos, ideológicos, econômicos e/ou religiosos e suas repercussões psicológicas, como ponto de vista das resistências e linhas de fuga. Esta linha organiza-se em torno dos eixos temáticos a seguir:

Eixo temático 1 – Alteridade, poder e violência: contempla os aspectos teórico-práticos das relações de poder, alteridade e violências de gênero. Engloba relações entre gerações, raças/etnias, cosmologias/visões de mundo, e entre pessoas que se enquadram nas normas hegemônicas e pessoas ditas “diferentes”. Investiga, ainda, as questões relativas ao diálogo entre formações culturais hegemônicas e resistências locais/transversais relacionadas às lutas pela conquista de direitos e políticas públicas.

Eixo temático 2 – Cultura e Trabalho: Estuda as transformações no mundo do trabalho e as relações entre trabalho, bem-estar e saúde. Analisa também as relações entre trabalho, mediação do sofrimento e adoecimento, bem como a mobilização subjetiva nos diversos contextos de trabalho. Engloba, ainda, as organizações e seus processos sociais: relações interpessoais, grupos, religiosidades, clima, liderança, cultura e poder nas organizações.

Eixo temático 3 – História e processos de subjetivação: estuda o processo histórico de construção de regimes de verdade na psicologia jurídica, assim como no campo de estudos do crime e da violência, com especial recorte na psicologia jurídica brasileira e políticas públicas de justiça criminal no Brasil. Integra discussões sobre a história da psicologia, criminologia e estudos da violência, em articulação com as ciências humanas, considerando a necessidade da interprofissionalidade para a compreensão de temas complexos, a exemplo daqueles afetos ao estudo da violência e das religiosidades.

Investiga o desenvolvimento humano em diversos contextos sociais, a família enquanto sistema nas diferentes fases do seu ciclo de vida, e os processos sociais e educacionais em contexto escolar. Destacam-se os processos relacionais, socioculturais e de desenvolvimento na família e na escola. Num escopo social mais amplo, estudam-se as políticas de direitos humanos que asseguram o direito à diversidade e à inclusão. Esta linha de pesquisa está organizada em três eixos temáticos.

Eixo temático 1 – Dinâmicas e configurações familiares em múltiplos contextos: busca compreender as conexões intrafamiliares em diversos contextos, particularmente naqueles de diversidades e propor o desenvolvimento de metodologias de trabalho com casais e famílias na perspectiva de prevenção e tratamento.

Eixo temático 2 – Processos Educacionais e Práticas Pedagógicas: estuda o desenvolvimento humano em contexto educacional, tais como, os processos de ensino e aprendizagem, a formação de educadores e as interações sociais nos níveis micro e macrocontextuais. Analisa também a Educação Inclusiva e aas dificuldades de aprendizagem e seus impactos no desenvolvimento dos indivíduos e dos grupos.

Eixo temático 3 – Desenvolvimento Humano, Diversidade e Inclusão: investiga questões referentes à cultura, especificamente diversidade, inclusão e direitos humanos e suas repercussões no desenvolvimento humano. Neste eixo são incluídos temas como preconceito, violência escolar e familiar, interculturalidade, gênero entre outros.

Apresentação: Este laboratório constitui um espaço de produção e transmissão de conhecimentos psicológicos, especialmente ligados a temas da psicologia da saúde, violência, gênero e teorias de grupos, veiculados no cinema e em imagens fotográficas. Através da imagem, busca-se o estabelecimento de uma prática crítica, que seja capaz de produzir a educação do olhar, a começar pela assunção das dimensões ética e estética que o recurso à imagem enuncia.

Objetivos: Investigar os recursos estéticos e as estratégias de produção de significados no cinema documental e de ficção, com o intuito de criar e de divulgar conhecimentos em Psicologia, através de imagens em movimento e da fotografia.

Apresentação: Este laboratório está vinculado ao Grupo de Pesquisa do CNPq denominado Saúde Mental, Terapêuticas e Cultura, em vigor desde 2004. O referido Grupo busca contribuir com os estudos e as práticas pertencentes à área de saúde mental, promovendo e coordenando atividades de pesquisa, intervenção e ensino, em uma abordagem interdisciplinar. Este laboratório atua de modo integrado com as ênfases em processos clínicos e Avaliação, Planejamento e Intervenção Psicossocial da graduação em psicologia, em atividades de pesquisas sobre psicodiagnóstico, psicopatologia (depressão, síndrome do pânico, esquizofrenia, psicopatia, transtornos de desenvolvimento da infância), intervenções em clínica, avaliação psicológica – incluindo técnicas projetivas (Método de Rorschach TAT, HTP) e psicométricas, psicopatologias da sexualidade; bem como pesquisas na área violência sexual contra crianças e adolescentes, guarda compartilhada, adolescentes em conflito com a lei, uso abusivo de álcool e outras drogas por adolescentes

Objetivos: Desenvolver e aprimorar atividades de pesquisa na UCB, de modo coordenado e articulado entre pós-graduação e graduação, visando integrar, em projetos e atividades de pesquisa, alunos da graduação de Psicologia e de Educação (de Iniciação Científica e de Trabalho de Conclusão de Curso) e alunos dos Mestrados e Doutorados em Psicologia e em Educação. Reunir projetos de pesquisa afins, viabilizando parte de suas atividades em espaços físicos comuns e necessários à disponibilização de seus equipamentos e material permanente e de consumo a suas equipes de trabalho. Possibilitar a articulação entre o conhecimento inter e transdisciplinar com a integração de professores de diferentes programas de pós-graduação e áreas do conhecimento.

Apresentação: Criado em 2012, o Laboratório PPP busca fornecer apoio para pesquisas em clínica, em especial Psicologia clínica, psicoterapia, e investigações que se utilizam da linguagem. O Laboratório desenvolve suas pesquisas principalmente nas perspectivas da clínica em Psicopatologia, da teoria psicanalítica e da fenomenologia.

Objetivos: Aprofundar, de um ponto de vista teórico e clínico, investigações que envolvem corpos discursivos com análises do ponto de vista psicopatológico, psicanalítico e fenomenológico. Estudar as particularidades de questões pertinentes ao contexto clínico, como a linguagem, a metáfora, a sintomatologia e estruturas psicopatológicas, aspectos culturais relevantes na atividade clínica, como a religiosidade e a imigração, por exemplo, sob as perspectivas psicanalítica e fenomenológica.

Apresentação: O laboratório de Saúde mental, religião e cultura foi implementado ao final de 2015 para o desenvolvimento de pesquisas em saúde mental e religião. Congrega professores e alunos de diferentes níveis de formação (graduação, mestrado e doutorado.

Objetivos: Desenvolver investigações relacionadas à temática da saúde mental e religião, em conexão com questões de ordem social e cultural, integrando atividades de ensino, pesquisa e extensão na graduação e na pós-graduação em Psicologia. Produzir material bibliográfico concernente ao tema, como resultante das pesquisas realizadas, em parceria com a graduação, envolvendo professores e alunos do mestrado, doutorado e graduação.

Apresentação: O laboratório tem como objetivo forlatecer o grupo e trabalho “Família, Processo de Desenvolvimento e Promoção da Saúde” da ANPEPP, coordenado pela responsável pelo laboratório e possibilitar uma reflexão teórica e metodológica sobre os temas pesquisados.

Atividades realizadas: Elaboração de relatórios, reuniões de pesquisa, seminários semanais, participação em atividades da ANPEPP, CONPSI, SBP e eventos internacionais. Redação de artigos e livros.

Apresentação: O laboratório de Psicossociogerontologia foi implementado para o desenvolvimento de pesquisas multidisciplinares na área de Gerontologia, que abrangem a observação em Psicologia, Sociologia, Antropologia e demais áreas psicossociais. Ele congrega projetos de pesquisa de diferentes Cursos/Áreas/Programas da Universidade, com infraestrutura funcional para o desenvolvimento de pesquisas nas áreas citadas. Neste laboratório são feitos diversos procedimentos, como as transcrições e análise de entrevistas com idosos; análise das fotografias e filmagens dos idosos; aplicações e análises dos testes de Rorschach.

Objetivos: Oferecer suporte aos projetos e atividades de pesquisas que analisam e investigam os aspectos psicológicos e socioculturais relacionados ao envelhecimento e às adaptações agudas e crônicas que ocorrem em pessoas idosas em diferentes situações de vida.

Apresentação: O Centro de Formação em Psicologia Aplicada (CEFPA) oferece a estrutura física e funcional para o desenvolvimento de uma série de atividades práticas vinculadas ao ensino, à pesquisa e a extensão e voltadas para a comunidade, em especial a oferta de diferentes formas de atendimento psicológico à comunidade do Distrito Federal. Objetivos: Atender às atividades práticas curriculares e de pesquisa de alunos e professores da graduação e pós-graduação (mestrado e especializações) em psicologia da UCB, por meio de serviços de atendimento psicológico abertos à comunidade. O CEFPA privilegia a pesquisa, a formação para a prática profissional e o compromisso social da psicologia nas três ênfases do curso de graduação: Avaliação, Planejamento e Intervenção Psicossociológica; Gestão, Formação e Promoção de Saúde; Processos Clínicos e nas diferentes linhas de pesquisa do Mestrado.