Conceito CAPES
Conceito 5
O Programa de Pós-Graduação em Direito (PPG-DIR) da Universidade Católica de Brasília (UCB), a melhor universidade particular do Centro-Oeste, foi criado, em 2000, para dar vazão à crescente produção acadêmica dos docentes e discentes da instituição. Desde então, seu objetivo tem sido oferecer formação acadêmica de excelência a profissionais capazes de se posicionar, com agilidade e visão transdisciplinar, frente a um mundo integrado.
Atualmente, o corpo docente do Programa é composto por professores doutores, todos com sólida formação intelectual e experiência internacional, habilitados a conduzir reflexões sobre o tratamento de questões jurídicas, políticas e econômicas mundiais. Devido a sua visão transdisciplinar do Direito, o PPG-DIR conta com professores de outras Ciências Sociais Aplicadas, em especial, da Economia e das Relações Internacionais. E, em função dessa abordagem e da amplitude de sua área de concentração, o Programa incentiva a entrada de alunos de outras áreas das Ciências Sociais Aplicadas em seus quadros, especialmente das áreas de Economia, Relações Internacionais, Contabilidade e Administração.
O Programa, com duração esperada de 24 meses, é conduzido inteiramente no Câmpus Taguatinga, embora possa se valer de disciplinas ofertadas noutras unidades da Instituição, e oferece oportunidade única aos mestrandos que queiram se aprofundar em temas de Direito, tanto por meio de abordagens jurídicas tradicionais quanto por meio de abordagens inovadoras inter e transdisciplinares.
DECLEN – Decolonizing and Comparing Legal Experiences Network (Rede de Descolonização e Comparação de Experiências Jurídicas)
No ano de 2020, com início da pandemia e o distanciamento físico entre pesquisadores, professores e alunos, professores da UCB organizaram diversos webinars com investigadores nacionais e internacionais no campo dos direitos humanos, direito comparado, direito constitucional e teoria do direito. Dentre os temas abordados, a temática da descolonização do direito se apresentou vanguardista, recorrente, original e com possibilidades de unir estudos desenvolvidos, em grande parte isolados, no país e no exterior.
Então, no ano de 2022, com a experiência destes encontros, aprofundamento das ideias abordadas e o estreitamento de vínculos regionais e internacionais, a DECLEN surge como uma Rede de Pesquisas entre Grupos de Pesquisas da UCB (DCB – Descolonização do Direito Brasileiro), UFPR (Grupo de Estudos Pós-Coloniais), USP-Prolam e UERJ, assim como a participação de diversos pesquisadores nacionais, estrangeiros, alunos de pós-graduação e graduação. Seu objetivo primordial é unir pesquisadores por meio de discussões, produção de textos e pesquisa a respeito de três grandes temas da teoria do direito atual: (i) descolonização jurídica; (ii) constitucionalismo brasileiro descolonial; e (iii) comparativismo jurídico descolonial.
Clique aqui para saber mais sobre a Rede de Pesquisa e os membros que a compõe.
Formação Mestrado:
Mestrado e Graduação em Direito pela Universidade Católica de Santos - UniSantos
Especialização em Direito Tributário e Processo Tributário pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP
Formação Doutorado:
Doutorado em Direito pela Universidade de Brasília - Unb
Linhas de pesquisa:
Direito, Estado, Tributação e Desenvolvimento
Grupo de pesquisa:
Igualdade, Diversidade, Democracia e Tributação - IDDT
Temas de interesse:
Direito Tributário e Financeiro. Direito Constitucional. Direitos Fundamentais. Democracia e Meio Ambiente
E-mail: cleucio.nunes@p.ucb.br
Currículo LattesFormação Mestrado:
Mestrado em Direito Comparado.
Université Paris 1 Pantheon-Sorbonne, PARIS 1, França.
Formação Doutorado:
Doutorado em Direito.
Université Paris-Ouest Nanterre la Défense, PARIS OUEST, França.
Doutorado em Direito (Conceito CAPES 5).
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Formação Pós-doutorado:
Pós-Doutorado.
Ecole Normale Supérieure Paris, ENS/Paris, França.
Linhas de pesquisa:
Teoria e Filosofia do Direito
Direitos Humanos, Democracia e Ordem Internacional
Transformações Constitucionais e Pensamento Constitucional Contemporâneo
Projetos de pesquisa:
Direito Internacional no Século XXI - NEPEDI
Formação Mestrado:
Mestrado em Ciência da Computação (Conceito CAPES 4)
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil
Formação Doutorado:
Doutorado em Ciência da Computação
LIRMM-Université Montpellier II, LIRMM-UMII, França
Linhas de pesquisa:
Inteligência Artificial; Informática na Educação; Gestão do Conhecimento
Projetos de pesquisa:
Plataforma de ideação para estudos de futuro - IDEAS; Projeto Reiniciar tecnologia sustentável;
Cartografia dos Territórios da Aprendizagem como estratégia de reconstrução do trabalho docente de professores e gestores para o Ensino Básico.
Temas de interesse:
Inteligência Artificial e Gestão do Conhecimento
E-mail: eferneda@p.ucb.br
Currículo LattesFormação Doutorado:
Doutorado em Programa em Integração da América Latina
Universidade de São Paulo, USP
Formação Pós-doutorado:
Pós-Doutorado
Universidad de Salamanca, USAL, Espanha
Projetos de pesquisa:
Direitos Humanos, Gênero e Epistemologias do Sul
A efemeridade docente no século XXI: a importância da dimensão humana nos processos de ensino e aprendizagem
Grupo de trabalho - China y mapa del poder mundial
E-mail para contato: gustavo.menon@p.ucb.br
Currículo LattesFormação Mestrado:
Mestrado em Direito (Conceito CAPES 6).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Formação Doutorado:
Doutorado em Direito (Conceito CAPES 6).
Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Linhas de pesquisa:
Repensando a relação entre o processo civil e a Constituição
Superior Tribunal de Justiça (STJ) como Corte de Precedentes: implicações e reformulações teóricas e institucionais
Processo civil e direito material: a teoria da tutela jurisdicional dos direitos
Projetos de pesquisa:
A Função Jurisdicional E O Acesso À Justiça No Mundo Contemporâneo: Em Busca Da Maior Efetividade E Melhor Performance
Currículo LattesFormação Mestrado:
Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação (Conceito CAPES 7).
Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós Graduação e Pesquisa de Engenharia, UFRJ/COPPE, Brasil.
Formação Doutorado:
Doutorado em Computação (Conceito CAPES 7).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Linhas de pesquisa:
Gestão Organizacional e Tecnologia da Informação
Projetos de pesquisa:
Plataforma de ideação para estudos de futuro - IDEAS
Temas de interesse:
E-mail: hercules@p.ucb.br
Formação Doutorado:
Direito
Linhas de pesquisa:
Direito, Estado, Tributação e Desenvolvimento
Projetos de pesquisa:
Centro de Estudos sobre Justiça, Tributação e Economia
Temas de interesse:
Direito Constitucional Tributário. Teoria Analítica do Direito. Justiça Fiscal. Sistemas Fiscais
E-mail: mauricio.valle@p.ucb.br
Currículo LattesFormação Mestrado:
Mestrado em Direito (Conceito CAPES 4).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Formação Doutorado:
Doutorado em Direito.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Linhas de pesquisa:
Direitos humanos
Direito internacional
Projetos de pesquisa:
PROJETO DE ESTUDO TEMÁTICO EM DIREITOS HUMANOS
Formação Mestrado:
Mestrado em Ciências Criminais (Conceito CAPES 5).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Formação Doutorado:
Doutorado em Direito (Conceito CAPES 6).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Formação Pós-doutorado:
Pós-Doutorado.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Linhas de pesquisa:
Sistemas Jurídico-Penais Contemporâneos
Direito Processual Penal
Justiça criminal e processo penal
Pesquisa e editoração científicas em Direito
Projetos de pesquisa:
Proceso penal transnacional, prueba y derecho de defensa en el marco de las nuevas tecnologias y el espacio digital
Horário das aulas:
Quinta: 8h às 22h
Sexta: 8h às 22h
Sábado: 8h às 12h
Vivemos a era da informação e do conhecimento em um mercado cada vez mais competitivo, onde os profissionais precisam estar compartilhando experiências e se atualizando sobre métodos, boas práticas e tendências de mercado. Como executivo de uma grande instituição financeira, busquei o MBA com esse propósito, o que contribuiu muito com meu aperfeiçoamento profissional.
O Mestrado em Políticas Públicas da UCB superou minhas expectativas, permitindo conciliar o estudo e o trabalho. O corpo docente é altamente qualificado e comprometido em compartilhar conhecimento. Além disso, a orientação ao discente abrange os mais diversos temas da área, e você aplica o conhecimento adquirido diretamente na sua área de atuação.
A conclusão do Mestrado em Políticas Públicas UCB, é mais uma realização na minha formação acadêmica, profissional e principalmente pessoal. Estou realmente satisfeito com os conhecimentos adquiridos no decorrer do curso. Ótimos professores, biblioteca e laboratórios para apoiar na formação do aluno. Agradeço à Universidade Católica de Brasília e a todo corpo técnico, pelo apoio e estrutura disponibilizados. Agradeço em especial ao programa de pós-graduação stricto sensu Mestrado em Políticas Públicas. Também aos professores do programa, ao meu orientador Prof. Dr. Philipp Ehrl e Prof. Dr. Prof. Dr. Carlos E. Carrasco Gutierrez pelo apoio e confiança depositada. Obrigado ao grupo de estudo, minhas amigas Ana, Joycimar, Maria José e Susan.
Sou aluna do Stricto Sensu em Educação, iniciando os estudos em 2018. Fui muito bem recebida no programa, sinto que é uma experiência de vida e não apenas acadêmica. Conheci o programa e as disciplinas ofertadas e me encantei, doutores e pós-doutores competentes e incrivelmente comprometidos com a qualidade da formação dos estudantes-pesquisadores. A boa infraestrutura da universidade e a oferta de oficinas, publicações de artigos e livros são um diferencial. A possibilidade de intercâmbio com a Universidade de Otawa também despertou a escolha pela UCB. Creio que a minha formação tem um diferencial a qualidade e as possibilidades oferecidas pela Universidade
Minha experiência no Mestrado Profissional em Políticas Públicas foi muito positiva. O programa do curso aborda disciplinas com conteúdo atualizado e relevante. O corpo docente, altamente qualificado, transmite os conhecimentos com seriedade, competência e parceria com os alunos. O ambiente acadêmico nos proporcionou troca de experiências com os colegas e oportunidades para ampliar a rede de relacionamentos profissionais. Valeu a pena!
