Escolher a profissão de professor não é escolher uma profissão qualquer. A educação é a prática mais humana, considerando-se a profundidade e a amplitude de sua influência na existência dos homens. Atuar na educação requer sensibilidade social e eficiência pedagógica. Se você acredita, assim como a professora Suzana Maringoni, que é possível “Resgatar o ideal de transformar o mundo por meio das pessoas e, assim fazer com que as gerações aprendam a respeitar o ser humano e o planeta em que vivemos”, já possui um ótimo motivo para escolher a profissão de professor. Mas para isso, ainda necessita do auxílio de mestres competentes, estrutura adequada e uma proposta de ensino que possibilite uma excelente formação. Dessa forma, estudar na melhor universidade particular do Distrito Federal faz toda a diferença.
O curso de Licenciatura em Ciências da Universidade Católica de Brasília (UCB) é ideal para aqueles que visam uma formação por meio de um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo e que atenda às necessidades e à organização da atual política curricular da Educação Básica. Nossa matriz curricular é fundamentada em propostas formativas inovadoras, que contemplam o uso pedagógico das tecnologias, das metodologias ativas, de ensinos híbridos e de empreendedorismo. O Licenciado em Ciências é capacitado a atuar como educador e apresentar domínio da Física, da Química e da Biologia, suas aplicações e desenvolvimento científico. O curso ainda habilita o profissional dessa área a disseminar o saber das Ciências nas diferentes instâncias sociais, na educação formal ou na educação informal.
Para que não reste dúvidas, separamos alguns diferenciais do curso de Licenciatura em Ciências da UCB:
Área de atuação
O Licenciado em Ciências pode atuar no sistema formal e informal de Ensino de Ciências na Educação Básica; com pesquisa e extensão; em locais como museus de ciência, zoológicos, hortos florestais ou afins; e na análise e na elaboração de materiais didáticos.
Além das escolas de Educação Básica que estão nos estados e municípios, os licenciados podem trabalhar em instituições da rede federal de Educação Profissional e Tecnológica que oferecem Ensino Médio. São 38 institutos federais de Educação, Ciência e Tecnologia espalhados pelo país.
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Formação Mestrado:
Mestrado em Química
Universidade de Brasília, UnB, Brasil
Formação Doutorado:
Doutorado em Química
Johannes Gutenberg Universitat Mainz, JGUM, Alemanha
Vivemos a era da informação e do conhecimento em um mercado cada vez mais competitivo, onde os profissionais precisam estar compartilhando experiências e se atualizando sobre métodos, boas práticas e tendências de mercado. Como executivo de uma grande instituição financeira, busquei o MBA com esse propósito, o que contribuiu muito com meu aperfeiçoamento profissional.
A conclusão do Mestrado foi a realização de um sonho, adiado há alguns anos e agora finalmente alcançado. O curso de Políticas Públicas era justamente o que eu procurava, pelo alto nível dos conhecimentos compartilhados e formado por um grupo de professores muito qualificado. Vejo o tanto que aprendi e como isso pode contribuir para o meu crescimento pessoal e o da instituição em que atuo como servidora pública. Muito obrigada, UCB!
Sou aluna do Stricto Sensu em Educação, iniciando os estudos em 2018. Fui muito bem recebida no programa, sinto que é uma experiência de vida e não apenas acadêmica. Conheci o programa e as disciplinas ofertadas e me encantei, doutores e pós-doutores competentes e incrivelmente comprometidos com a qualidade da formação dos estudantes-pesquisadores. A boa infraestrutura da universidade e a oferta de oficinas, publicações de artigos e livros são um diferencial. A possibilidade de intercâmbio com a Universidade de Otawa também despertou a escolha pela UCB. Creio que a minha formação tem um diferencial a qualidade e as possibilidades oferecidas pela Universidade
Minha experiência no Mestrado Profissional em Políticas Públicas foi muito positiva. O programa do curso aborda disciplinas com conteúdo atualizado e relevante. O corpo docente, altamente qualificado, transmite os conhecimentos com seriedade, competência e parceria com os alunos. O ambiente acadêmico nos proporcionou troca de experiências com os colegas e oportunidades para ampliar a rede de relacionamentos profissionais. Valeu a pena!
Minha jornada no mestrado iniciou-se com a minha aprovação em primeiro lugar no processo seletivo para o Mestrado em Gerontologia. Dessa maneira, consegui ingressar como bolsista da CAPES. O período de dois anos que passei em contato com mestres e doutores da Universidade Católica de Brasília (UCB) foi um dos mais valiosos da minha vida acadêmica, porque conheci pessoas incríveis. Nesse período, tive oportunidade de crescer tanto profissionalmente bem como pessoa. Além disso, participei do grupo de pesquisa NeuroCog-Idoso o qual me ajudou na percepção sobre a necessidade de implantação de políticas públicas voltadas para o cuidado com a saúde dos idosos. Assim sendo, continuo meu trabalho no Ministério da Saúde buscando sempre aprimorar meus conhecimentos a fim de alcançar excelência no campo da pesquisa e sempre em busca da melhor política social de amparo aos idosos em tempo integral.
