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Sobre

Sobre o curso de Letras - Inglês Licenciatura Semipresencial

O curso de Letras - Inglês Licenciatura da Católica forma profissionais altamente qualificados, capazes de atuar na docência e em áreas que exigem o domínio avançado do idioma. Com duração de 4 anos, o currículo abrange a formação integral, focando no aprofundamento das competências linguísticas , no estudo da literatura e nas teorias pedagógicas essenciais para a atuação profissional, preparando o aluno para o ensino em todos os níveis da educação básica.

 

 

 

Mais informações sobre o curso:

DIFERENCIAIS: Quais são as vantagens de fazer um curso de Letras - Inglês Semipresencial na Católica?

Nossos estudantes entram com contato com cenários práticos de atuação desde o primeiro semestre. 

A modalidade semipresencial é a escolha ideal para o profissional que busca qualificação superior mantendo sua rotina de trabalho. As aulas teóricas são oferecidas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), proporcionando flexibilidade de horário e autonomia para o estudo.

O curso conta ainda com corpo docente composto por mestres e doutores – profissionais qualificados e atuantes na área.

MERCADO: Como é o mercado de trabalho para Letras- Inglês Licenciatura Semipresencial?

O mercado de trabalho para o licenciado em Letras – Inglês da UCB é amplo e oferece diversas oportunidades, impulsionadas pela demanda global por fluência no idioma.

O campo de atuação principal é a docência em escolas públicas e privadas, mas a formação qualifica o profissional para além da sala de aula. O domínio da língua e das teorias linguísticas abre portas para a tradução, revisão e edição de textos.

Matriz Curricular

Matriz Curricular

Módulo 1

Fundamentos filosóficos e sociológicos da educação 80h
Fundamentos da docência 80h
Introdução a linguística  40h


Módulo 2

Profissão: Competências e habilidades no mundo do trabalho 80h
Estágio Supervisionado  Ensino Fundamental Anos Finais - Língua Inglesa: Observação 80h
Direito, diversidade e inclusão 40h


Módulo 3

Estágio Supervisionado - Gestão escolar 80h
Políticas e gestão da educação básica 80h
EAD: textos e práticas digitais 40h


Módulo 4

Fundamentos da aprendizagem 80h
Ensino Superior: Relação, princípios e valores 80h
Expressão da Língua Inglesa  - iniciante 40h


Módulo 5

Didática e gestão na sala de aula 80h
Produção Prática e Lúdica no Ensino de Línguas 80h
Literatura teoria e crítica 40h


Módulo 6

Didática e gestão na sala de aula 80h
Produção Prática e Lúdica no Ensino de Línguas 40h
Literatura teoria e crítica 80h


Módulo 7

Estágio Supervisionado  Ensino Fundamental Anos Finais - Língua Inglesa: Regência 80h
Pesquisa: teorias e fundamentos 40h
Expressão da Língua Inglesa- Intermediário 80h


Módulo 8

Língua Brasileira de Sinais - Libras 80h
Currículo, planejamento e avaliação 80h
Multiletramentos 40h


Módulo 9

Optativa   80h
Estágio Supervisionado - Ensino Médio - Língua Inglesa: Observação 80h
Morfologia elementar da Língua Inglesa 40h


Módulo 10

Sintaxe da  Língua Inglesa - Elementar 80h
Literatura Infanto Juvenil 80h
Expressão  da Língua Inglesa - Avançado 40h


Módulo 11

História da Língua Inglesa 160h
Estágio Supervisionado -  Ensino Médio -Língua Inglesa - Regência 80h
Metodologia do ensino da Língua Inglesa 80h


Módulo 12

Semântica da Língua Inglesa 80h
Residência Acadêmica 80h
Literatura e prática de leitura  40h


Módulo 13

Morfologia Intermediária da Língua Inglesa 40h
Sintaxe  da Língua Inglesa Intermediária  80h
Neurociência e educação: processos cognitivos, linguagem e desenvolvimento 40h


Módulo 14

Fundamentos da Educação Bilíngue 80h
Leitura e Produção de texto da Língua Inglesa 80h
Fonética e Fonologia da Língua Inglesa 40h


Módulo 15

Sociolinguística da Língua Inglesa 80h
Prática de Conversação e Oralidade da Língua Inglesa 80h
Literatura básica da Língua Inglesa 40h


Módulo 16

Literatura da  Língua Inglesa Contemporânea 80h
Sintaxe da Língua Inglesa Avançada 80h
Prática linguística literária da Língua Inglesa 40h


Disciplinas optativas

  • LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
80h
  • ACUPUNTURA
80h
  • INTERPRETAÇÃO DE EXAMES LABORATORIAIS
80h
  • ENVELHECIMENTO, DOENÇAS CRÔNICAS ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE
80h
  • NUTRIÇÃO FUNCIONAL E FITOTERAPIA
80h


Módulo 1

  • INTEGRAÇÃO DO CORPO HUMANO: SISTEMAS TEGUMENTAR, LOCOMOTOR, REPRODUTOR E NERVOSO 
80h
  • BIOLOGIA MOLECULAR, GENÉTICA E BIOTECNOLOGIA
80h


Investimento

Confira o valor do curso*

nos quadros abaixo por Campus

Taguatinga

670,03

R$

Por mês

 

*Condições especiais

De R$ 670,03  por R$ 502,52 (-25%)

Primeira mensalidade por R$ 159,00

 

 

Tipo de curso
Bacharelado - Semipresencial
Turnos
Noturno: 19h15 às 22h35
Integral: 09h às 12h20 e 14h às 17h20
Formas de Ingresso
Ícone WhatsApp

Viviane Correa de Almeida Fernandes (1)

Coordenadora do curso

Viviane Corrêa de Almeida Fernandes

Aproveite para descobrir o perfil profissional que mais combina com você em nosso teste de perfil de carreira.

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Corpo docente

cta_veja_corpo_docente_completo
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Aline Maria Paulo do Amaral

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Carlos Andres Charris Vizcaino

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Rosalvo Ermes Streit

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Luane Silva Nascimento

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Aline Maria Paulo do Amaral

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Carlos Andres Charris Vizcaino

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Depoimentos

Confira os depoimentos de quem já escolheu a Católica!

Jean Rodrigues Benevides

A conclusão do Mestrado foi a realização de um sonho, adiado há alguns anos e agora finalmente alcançado. O curso de Políticas Públicas era justamente o que eu procurava, pelo alto nível dos conhecimentos compartilhados e formado por um grupo de professores muito qualificado. Vejo o tanto que aprendi e como isso pode contribuir para o meu crescimento pessoal e o da instituição em que atuo como servidora pública. Muito obrigada, UCB!

Lee Anderson Gomes Viana

A conclusão do Mestrado em Políticas Públicas UCB, é mais uma realização na minha formação acadêmica, profissional e principalmente pessoal. Estou realmente satisfeito com os conhecimentos adquiridos no decorrer do curso. Ótimos professores, biblioteca e laboratórios para apoiar na formação do aluno. Agradeço à Universidade Católica de Brasília e a todo corpo técnico, pelo apoio e estrutura disponibilizados. Agradeço em especial ao programa de pós-graduação stricto sensu Mestrado em Políticas Públicas. Também aos professores do programa, ao meu orientador Prof. Dr. Philipp Ehrl e Prof. Dr. Prof. Dr. Carlos E. Carrasco Gutierrez pelo apoio e confiança depositada. Obrigado ao grupo de estudo, minhas amigas Ana, Joycimar, Maria José e Susan.

Lilian Cristina dos Santos

Minha jornada no mestrado iniciou-se com a minha aprovação em primeiro lugar no processo seletivo para o Mestrado em Gerontologia. Dessa maneira, consegui ingressar como bolsista da CAPES. O período de dois anos que passei em contato com mestres e doutores da Universidade Católica de Brasília (UCB) foi um dos mais valiosos da minha vida acadêmica, porque conheci pessoas incríveis. Nesse período, tive oportunidade de crescer tanto profissionalmente bem como pessoa. Além disso, participei do grupo de pesquisa NeuroCog-Idoso o qual me ajudou na percepção sobre a necessidade de implantação de políticas públicas voltadas para o cuidado com a saúde dos idosos. Assim sendo, continuo meu trabalho no Ministério da Saúde buscando sempre aprimorar meus conhecimentos a fim de alcançar excelência no campo da pesquisa e sempre em busca da melhor política social de amparo aos idosos em tempo integral.

Susan Lavarini

O Mestrado em Políticas Públicas da UCB superou minhas expectativas, permitindo conciliar o estudo e o trabalho. O corpo docente é altamente qualificado e comprometido em compartilhar conhecimento. Além disso, a orientação ao discente abrange os mais diversos temas da área, e você aplica o conhecimento adquirido diretamente na sua área de atuação.

Juliana Medeiros de Melo e Silva

Sou aluna do Stricto Sensu em Educação, iniciando os estudos em 2018. Fui muito bem recebida no programa, sinto que é uma experiência de vida e não apenas acadêmica. Conheci o programa e as disciplinas ofertadas e me encantei, doutores e pós-doutores competentes e incrivelmente comprometidos com a qualidade da formação dos estudantes-pesquisadores. A boa infraestrutura da universidade e a oferta de oficinas, publicações de artigos e livros são um diferencial. A possibilidade de intercâmbio com a Universidade de Otawa também despertou a escolha pela UCB. Creio que a minha formação tem um diferencial a qualidade e as possibilidades oferecidas pela Universidade

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